Üniversite Öğrencilerinin "Küresel Isınma" Kavramına İlişkin Algılarının Metaforlar Yardımıyla Analizi

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorAteş, Murat
dc.contributor.authorKaratepe, Akif
dc.date.accessioned2022-05-11T14:28:45Z
dc.date.available2022-05-11T14:28:45Z
dc.date.issued2013
dc.departmentFakülteler, Fen Edebiyat Fakültesi, Coğrafya Bölümü
dc.description.abstractBu araştırma, üniversite öğrencilerinin dünyada güncel coğrafya konularından birisi olan "küresel ısınma" kavramı ile ilgili sahip oldukları metaforları ortaya koymak amacıyla yapılmıştır. Araştırmanın deney grubunu, 2012-2013 eğitim-öğretim yılında, Namık Kemal Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi'nin 7 farklı bölümünde eğitim görmekte olan farklı sınıflardaki 250 öğrenci oluşturmaktadır. Günümüzde görsel ve yazılı medya tarafından küresel bir ölçekte sıklıkla ele alınan "küresel ısınma" konusunda, öğrencilerin metaforlar oluşturmalarını sağlamak için "Bana göre küresel ısınma............... gibidir, çünkü..............." ifadesi öğrencilere yöneltilmiş ve boşlukları doldurmaları istenmiştir. Araştırma neticesinde öğrenciler, küresel ısınma kavramına ilişkin 144 farklı metafor üretmiş, üretilen bu metaforlar 9 farklı kavramsal kategoride değerlendirilmiş ve sonuçlar yorumlanmıştır
dc.description.abstractThe purpose of this study is to reveal the metaphors of university students about "global warming", which is one of the current geographical issues across the world. Research sample consists of 250 students attending 7 different departments of Namık Kemal University Faculty of Arts and Sciences at different grades in the 2012-2013 academic year. To enable students to form metaphors in the matter of "global warming" that is frequently discussed on visual and printed media on a global scale today, the expression, "For me, global warming is like ..............., because ..............."was addressed to students by asking them to fill in the blanks. Students generated 144 different metaphors about the concept of global warming. These metaphors were evaluated under 9 different conceptual categories, and the results were interpreted
dc.identifier.endpage241
dc.identifier.issn1303-2429
dc.identifier.issn1303-2429
dc.identifier.issue27en_US
dc.identifier.startpage221
dc.identifier.trdizinidTWpJd05UVXhNUT09
dc.identifier.urihttps://app.trdizin.gov.tr/makale/TWpJd05UVXhNUT09
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.11776/6935
dc.identifier.volume0
dc.indekslendigikaynakTR-Dizin
dc.institutionauthorAteş, Murat
dc.language.isotr
dc.relation.ispartofMARMARA COĞRAFYA DERGİSİ
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subjectÇevre Bilimleri
dc.subjectBilgisayar Bilimleri
dc.subjectBilgi Sistemleri
dc.subjectEğitim
dc.subjectEğitim Araştırmaları
dc.subjectEğitim
dc.subjectÖzel
dc.titleÜniversite Öğrencilerinin "Küresel Isınma" Kavramına İlişkin Algılarının Metaforlar Yardımıyla Analizi
dc.title.alternativeThe Analysis of University Students' Perceptions towards "Global Warming" Concept with the Help of Metaphors
dc.typeArticle

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
İsim:
6935.pdf
Boyut:
427.78 KB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
Tam Metin / Full Text
İndir

Koleksiyon

TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu
Fen Edebiyat Fakültesi Koleksiyonu