Üniversite Öğrencilerinin Coğrafya Bölümlerini Tercih Etmelerinde Lise Coğrafya Öğretmenlerinin Etkisi

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorAteş, Murat
dc.contributor.authorKılınç, Yusuf
dc.date.accessioned2022-05-11T14:28:46Z
dc.date.available2022-05-11T14:28:46Z
dc.date.issued2013
dc.departmentFakülteler, Fen Edebiyat Fakültesi, Coğrafya Bölümü
dc.description.abstractÜniversite ve meslek tercihi gibi hayatları ile ilgili önemli kararlar alma aşamasına gelen genç bireylerin, bu kararları almasında etki eden birçok değişken bulunmaktadır. Gençlerin üniversite eğitimlerinde etkili olan birçok faktörden biri de onlara rol model olan lise öğretmenleridir. Bu düşünceden hareketle yapılan bu çalışmada, fen edebiyat ve eğitim fakültelerinde coğrafya alanını tercih eden öğrencilerin, bu tercihleri üzerinde coğrafya öğretmenlerinin etkisinin hangi boyutta ve ne şekilde olduğunu ortaya koymak hedeflenmiştir. Çalışmada, Türkiye'de bulunan 11 farklı üniversitede, coğrafya bölümü ve coğrafya öğretmenliği alanlarında öğrenim görmekte olan 1693 öğrenciye anket uygulanmıştır. Yapılan ankette öğrencilere genel olarak üniversite tercihleri üzerinde coğrafya öğretmenlerinin bir etkisinin olup olmadığı, bu etkinin hangi boyutta olduğu ve coğrafya öğretmenlerinin hangi özellikleri ile bu etkiyi sağladıkları ile ilgili sorular sorulmuştur. Çalışma sonucunda ankete katılan öğrencilerin %65'i, coğrafya bölümü veya öğretmenliğini tercih etmelerinde coğrafya öğretmenlerinin etkili olduğunu vurgulamış, bu etkiyi de 10 üzerinden ortalama olarak 7,4 puanla belirtmişlerdir.
dc.description.abstractYoung people who are at the stage of making decisions about preference of a university or a vocation are affected by many effects. One of the effects that affect the choice of these students is their high school teachers as role models for them. Concerning about this fact, this study aimed at revealing the rate, way and extend of this effect of teachers on students' preference of their university departments in the science & literature and the education faculties. In the study, a total of 1693 geography and geography education students from 11 different Turkish universities were surveyed. In this survey, the effect of geography teachers, it's extended and rate and characteristics of teachers that provide this effect were asked to the students. The results of the study revealed that 65% of the students who participated in the survey, were affected by their high school geography teachers and this effect was evaluated as 7.4 out of 10.
dc.identifier.endpage63
dc.identifier.issn1303-2429
dc.identifier.issn1303-2429
dc.identifier.issue28en_US
dc.identifier.startpage47
dc.identifier.trdizinidTWpJM01qUXlNZz09
dc.identifier.urihttps://app.trdizin.gov.tr/makale/TWpJM01qUXlNZz09
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.11776/6938
dc.identifier.volume0
dc.indekslendigikaynakTR-Dizin
dc.institutionauthorAteş, Murat
dc.language.isotr
dc.relation.ispartofMARMARA COĞRAFYA DERGİSİ
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subjectEğitim
dc.subjectEğitim Araştırmaları
dc.titleÜniversite Öğrencilerinin Coğrafya Bölümlerini Tercih Etmelerinde Lise Coğrafya Öğretmenlerinin Etkisi
dc.title.alternativeHigh School Geography Teachers' Effect on Students' Preference of Geography Departments in Universities
dc.typeArticle

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
İsim:
6938.pdf
Boyut:
568.98 KB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
Tam Metin / Full Text
İndir

Koleksiyon

TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu
Fen Edebiyat Fakültesi Koleksiyonu