Hemşirelik Öğrencilerinin Uzmanlaşmaya Yönelik Tutumları ve İlişkili Faktörler: Kesitsel Bir Araştırma
| dc.contributor.author | Erden, Dilek | |
| dc.date.accessioned | 2024-10-29T17:55:13Z | |
| dc.date.available | 2024-10-29T17:55:13Z | |
| dc.date.issued | 2024 | |
| dc.department | Tekirdağ Namık Kemal Üniversitesi | |
| dc.description.abstract | Amaç: Hemşirelik öğrencilerinin mesleki uzmanla şmaya yö- nelik tutumları ve ilişkili faktörlerin incelenmesidir. Gereç ve Yön- temler: Bu kesitsel ve tan ımlayıcı araştırma, bir devlet üniversitesi sağlık bilimleri fakültesinde ö ğrenim gören 347 hem şirelik öğrencisi ile gerçekleştirilmiştir. Araştırma verileri Haziran-Ağustos 2023 tarih- leri arasında “Öğrenci Bilgi Formu” ve “Hemşirelikte Uzmanlaşmaya Yönelik Tutum Ölçe ği” kullanılarak Google Forms arac ılığıyla top- lanmıştır. Verilerin analizinde ortalama, ortanca, Mann-Whitney U testi ve Kruskal-Wallis H testi kullanılmıştır. Bulgular: Araştırmada hem- şirelik öğrencilerinin yaş ortalamalarının 21,01±2,21 y ıl olup ço ğun- luğu kad ındır. Ö ğrencilerin Hem şirelikte Uzmanla şmaya Yönelik Tutum Ölçeği’nden aldıkları toplam puan ortalamas ı 77,97±14,5’tir. Araştırmada kadın öğrencilerin (p=0,031) ve hemşirelik bölümünü oku- maktan memnun olan öğrencilerin (p=0,008) ölçekten aldıkları toplam puan ortalamalarının anlamlı olarak daha yüksek olduğu saptanmıştır. Öğrencilerin sınıfı, mezun olduğu lise, medeni durumu, hemşirelik bö- lümünü isteyerek seçme durumu, mesleği tercih etme nedeni, hemşire- lik alanında bilimsel faaliyetlere katılma durumu değişkenleri ile ölçek toplam puan ortalamaları arasında istatistiksel olarak anlaml ı bir fark elde edilmemi ştir (p>0,050). Sonuç: Hemşirelik ö ğrencilerinin uz- manlaşmaya yönelik tutumunun iyi düzeyde olduğu saptanmıştır. Ay- rıca kadın öğrenciler ve hemşirelik bölümünü okumaktan memnun olan öğrencilerin hemşirelikte uzmanlaşmaya yönelik tutumunun daha yük- sek olduğu ancak tutumun s ınıf, mezun oldu ğu lise, medeni durumu, hemşirelik bölümünü isteyerek seçme durumu, mesleği tercih etme ne- deni, hemşirelik alanında bilimsel faaliyetlere kat ılma durumu de ğiş- kenlerinden etkilenmediği sonucuna varılmıştır. Gelecek çalışmaların hemşirelikte uzmanlaşmaya yönelik farklı gruplar ile gerçekleştirilmesi, hemşirelik eğitim programlarının uzmanlaşmayı teşvik edecek yönde yapılandırılması önerilmektedir. | |
| dc.identifier.doi | 10.5336/nurses.2023-99486 | |
| dc.identifier.endpage | 478 | |
| dc.identifier.issn | 1308-092X | |
| dc.identifier.issn | 2146-8893 | |
| dc.identifier.issue | 2 | en_US |
| dc.identifier.startpage | 471 | |
| dc.identifier.trdizinid | 1239187 | |
| dc.identifier.uri | https://doi.org/10.5336/nurses.2023-99486 | |
| dc.identifier.uri | https://search.trdizin.gov.tr/tr/yayin/detay/1239187 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.11776/13891 | |
| dc.identifier.volume | 16 | |
| dc.indekslendigikaynak | TR-Dizin | |
| dc.language.iso | tr | |
| dc.relation.ispartof | Türkiye Klinikleri Hemşirelik Bilimleri Dergisi | |
| dc.relation.publicationcategory | Makale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı | en_US |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.subject | Eğitim | |
| dc.subject | hemşirelik öğrencisi | |
| dc.subject | uzmanlaşma | |
| dc.title | Hemşirelik Öğrencilerinin Uzmanlaşmaya Yönelik Tutumları ve İlişkili Faktörler: Kesitsel Bir Araştırma | |
| dc.type | Article |
