Covid-19 Sürecinde Eğitime Devam Eden Öğrencilerin Sınav Kaygısı ve Psikolojik Sağlamlıklarının Karma Metodoloji ile İncelenmesi

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorErduran Tekin, Özge
dc.contributor.authorErol, İsmail
dc.date.accessioned2023-04-20T08:07:19Z
dc.date.available2023-04-20T08:07:19Z
dc.date.issued2021
dc.departmentMeslek Yüksekokulları, Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu, Çocuk Bakımı ve Gençlik Hizmetleri Bölümü
dc.description.abstractBu çalışmada, pandemi sürecinde online eğitim gören on ikinci sınıf öğrencilerinin sınav kaygısı vepsikolojik sağlamlıklarının çeşitli değişkenler ve katılımcı görüşleri açısından incelenmesiamaçlanmıştır. Araştırmanın örneklemini, uygun örnekleme yöntemi kullanılarak seçilmiş olan 401 liseöğrencisi oluşturmuştur. Araştırmada Westside Sınav Kaygısı Ölçeği, Çocuk ve Gençler için PsikolojikSağlamlık Ölçeği, Kişisel Bilgi Formu ve Yarı Yapılandırılmış Görüşme Formu veri toplama aracı olarakkullanılmıştır. Araştırmadan elde edilen bulgular sonucunda kız öğrencilerin online eğitim sürecinedevam ederken yaşadıkları sınav kaygısının erkek öğrencilere göre daha yüksek olduğu ama psikolojiksağlamlıklarının cinsiyet değişkenine göre anlamlı farklılık göstermediği görülmüştür. Sınav kaygısıpuanlarının okul türü değişkenine göre istatistiksel olarak anlamlı derecede farklılaşmadığı amapsikolojik sağlamlık puanlarının anlamlı farklılık gösterdiği görülmüştür. Öğrencilerin sınav kaygısınıbaşaramama korkusu ve heyecan olarak adlandırdıkları; Covid-19 sürecinde kaygının arttığı vesınavlara konsantre olamadıkları; psikolojik sağlamlık kavramını ise güçlü olma, mutlu olma ve sağlamolma olarak nitelendirdikleri; psikolojik sağlamlıklarını korumak için spor yaptıkları, müzik dinlediklerive aileleri ile vakit geçirdiklerini aynı zamanda sosyal medyayı kullanmaktan uzak durmaya gayretettikleri bulgularına ulaşılmıştır.
dc.identifier.doi10.26466/opus.936008
dc.identifier.endpage7854
dc.identifier.issn2528-9535
dc.identifier.issue44en_US
dc.identifier.startpage7818
dc.identifier.trdizinid525681
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.26466/opus.936008
dc.identifier.urihttps://search.trdizin.gov.tr/yayin/detay/525681
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.11776/11238
dc.identifier.volume18
dc.indekslendigikaynakTR-Dizin
dc.institutionauthorErol, İsmail
dc.language.isotr
dc.relation.ispartofOPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanıen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.titleCovid-19 Sürecinde Eğitime Devam Eden Öğrencilerin Sınav Kaygısı ve Psikolojik Sağlamlıklarının Karma Metodoloji ile İncelenmesi
dc.typeArticle

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
İsim:
11238.pdf
Boyut:
1.13 MB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
Tam Metin / Full Text
İndir

Koleksiyon

TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu
Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu