Relationship of Organizational Accountability Levels of Higher Education Institutions to Organizational Commitment and Organizational Trust Levels of the Academic Staff

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorÇetin, Münevver
dc.contributor.authorKarsantık, İsmail
dc.contributor.authorYazıcı, Esra
dc.contributor.authorErol, İsmail
dc.date.accessioned2022-05-11T14:47:12Z
dc.date.available2022-05-11T14:47:12Z
dc.date.issued2018
dc.departmentMeslek Yüksekokulları, Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu, Çocuk Bakımı ve Gençlik Hizmetleri Bölümü
dc.description.abstractEducational organizations are one of the most significant socialinstitutions of a society. Efficiency and administrative position of theeducational institutions in a society is associated with their coordinationin the direction of social expectations. The efficiency level of aneducational institution requires an organizational form, adequateresources, consistent policies based on scientific and technologicaldevelopments and quality employees with social needs. It is indicatedthat accountability, organizational commitment and organizational trustare relevant with the requirements. There has been an increase in thestudies focusing on accountability policies for 20 years due to increasingthe quality of education and providing improvements in the supervisionand guidance of the education systems. Accountability affect theparticipation of the members and the time they spend on reaching thegoals of the institution. The purpose of the present study was toinvestigate the relationship of the accountability level of higher educationinstitutions with organizational commitment and organizational trust of teacher educators. The study was conducted in correlational surveymodel which is one of the quantitative research models. Whereas thepopulation of the study included the academic staff at the stateuniversities which are located in Istanbul and have a ten-year history,the sample of the study consisted of 510 academic staff who worked atthree state universities in Istanbul in 2017-2018 academic year. Theresults of the study indicated that perceptions of the accountability levelof higher education institutions were significantly correlated with theorganizational commitment and organizational trust of the academicstaff, and organizational commitment and organizational trust weresignificantly predicted the accountability of higher education institution
dc.description.abstractEğitim örgütleri, toplumdaki en önemli sosyal kurumlardan biridir. Eğitim kurumunun toplum içindeki etkililik ve yönetsel konumu, toplumsal beklentiler doğrultusunda koordine olması ile ilişkilidir. Eğitim kurumunun etkililik düzeyi, örgütsel biçim, yeterli seviyede kaynağa sahip olma, bilimsel ve teknolojik gelişmelere dayanan tutarlı politikalar ve sosyal gereksinimlere sahip nitelikli çalışanların bulunmasını gerektirmektedir. Hesap verebilirlik, örgütsel bağlılık ve örgütsel güven kavramlarının belirtilen gelişmeler ile ilgili olduğu belirtilmektedir. Eğitime yönelik kalitenin artırılması ve eğitim sistemlerinin denetim ve rehberliğine yönelik gelişmelerin sağlanması sebebiyle 20 senedir hesap verebilirlik politikaları üzerine yoğunlaşılan çalışmalarda artış gözlemlenmektedir. Hesap verebilirlik faaliyetlerinin, üyelerin katılımını ve kurumun amaçlarına ulaşma noktasında harcadıkları zamanı etkilediği görülmektedir. Bu bağlamda bu araştırmanın amacı yükseköğretim kurumlarının hesap verebilirlik düzeylerinin öğretim elemanlarının örgütsel bağlılık ve örgütsel güven ile olan doğrudan ve dolaylı ilişkisini incelemektir. Bu amaç doğrultusunda yürütülen çalışmada nicel araştırma modellerinden ilişkisel tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmanın evrenini İstanbul’da bulunan ve en az on yıllık geçmişe sahip devlet üniversitelerindeki öğretim elemanları oluştururken; örneklemini ise 2017-2018 eğitim öğretim yılında İstanbul ilinde bulunan üç devlet üniversitesinde görev yapmakta olan 510 öğretim elemanı oluşturmaktadır. Mevcut araştırmadan edinilen bulgular neticesinde yükseköğretim kurumlarının hesap verebilirlik düzeylerine ilişkin algıların öğretim elemanlarının örgütsel bağlılık ve örgütsel güven düzeylerine ilişkin algıları ile anlamlı düzeyde ilişkili olduğu ve örgütsel bağlılık ve örgütsel güvenin hesap verebilirliği anlamlı düzeyde yordadığı sonucuna ulaşılmıştır.
dc.identifier.doi10.7827/TurkishStudies.14388
dc.identifier.endpage478
dc.identifier.issn1308-2140
dc.identifier.issn1308-2140
dc.identifier.issue27en_US
dc.identifier.startpage461
dc.identifier.trdizinidTXpBeU1UVXpNdz09
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.7827/TurkishStudies.14388
dc.identifier.urihttps://app.trdizin.gov.tr/makale/TXpBeU1UVXpNdz09
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.11776/10455
dc.identifier.volume13
dc.indekslendigikaynakTR-Dizin
dc.institutionauthorErol, İsmail
dc.language.isoen
dc.relation.ispartofTurkish Studies (Elektronik)
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subjectAntropoloji
dc.subjectArkeoloji
dc.subjectSanat
dc.subjectAsya Çalışmaları
dc.subjectDavranış Bilimleri
dc.subjectİş
dc.subjectİşletme Finans
dc.subjectİletişim
dc.subjectKriminoloji ve Ceza Bilimi
dc.subjectKültürel Çalışmalar
dc.subjectNüfus İstatistikleri Bilimi
dc.subjectİktisat
dc.subjectEğitim
dc.subjectEğitim Araştırmaları
dc.subjectEğitim
dc.subjectÖzel
dc.subjectÇevre Çalışmaları
dc.subjectErgonomi
dc.subjectEtik
dc.subjectEtnik Çalışmalar
dc.subjectAile Çalışmaları
dc.subjectFilm
dc.subjectRadyo
dc.subjectTelevizyon
dc.subjectFolklor
dc.subjectCoğrafya
dc.subjectSağlık Politikaları ve Hizmetleri
dc.subjectTarih
dc.subjectBilim Felsefesi ve Tarihi
dc.subjectOtelcilik
dc.subjectKonaklama
dc.subjectSpor ve Turizm
dc.subjectBeşeri Bilimler
dc.subjectBilgi
dc.subjectBelge Yönetimi
dc.subjectUluslararası İlişkiler
dc.subjectDil ve Dil Bilim
dc.subjectHukuk
dc.subjectEdebiyat
dc.subjectEdebi Teori ve Eleştiri
dc.subjectMantık
dc.subjectİşletme
dc.subjectOrtaçağ ve Rönesans Çalışmaları
dc.subjectMüzik
dc.subjectHemşirelik
dc.subjectBeslenme ve Diyetetik
dc.subjectFelsefe
dc.subjectSiyasi Bilimler
dc.subjectPsikoloji
dc.subjectKamu Yönetimi
dc.subjectHalkla İlişkiler
dc.subjectDin Bilimi
dc.subjectSosyal Çalışma
dc.subjectSosyoloji
dc.subjectMadde Bağımlılığı
dc.subjectTiyatro
dc.subjectKentsel Çalışmalar
dc.subjectKadın Araştırmaları
dc.titleRelationship of Organizational Accountability Levels of Higher Education Institutions to Organizational Commitment and Organizational Trust Levels of the Academic Staff
dc.title.alternativeYükseköğretim Kurumlarının Örgütsel Hesap Verebilirlik Düzeylerinin Öğretim Elemanlarının Örgütsel Bağlılık ve Örgütsel Güven Düzeyleri İle Olan İlişkisi
dc.typeArticle

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
İsim:
10455.pdf
Boyut:
684.4 KB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
Tam Metin / Full Text
İndir

Koleksiyon

TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu
Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu