Dumlupınar Üniversitesi Tıp Fakültesi Öğrencilerinin Organ Bağışı ve Transplantasyona Bakış Açıları

Abstract

Amaç Organ transplantasyonu organ yetmezliği gelişen birçok son dönem hastalığın tedavisi için standart tedavi yöntemi haline gelmiştir. Organ transplantasyonunun artması ise ancak bireyler tarafından bağışlanan organ sayısının artması ile mümkündür. Tıp fakültesi öğrencilerinin organ bağışı ve nakli konusundaki bilgi düzeyleri, tutum ve davranışları organ bağışı oranlarının artmasını olumlu yönde etkilemek için toplumsal açıdan önem taşımaktadır. Biz bu çalışmamızda tıp fakültesi öğrencilerinin organ bağışı ve transplantasyona bakış açılarını, bu konudaki bilgi düzeylerini, tutum ve davranış biçimlerini araştırmayı amaçladık. Materyal ve Metod Dumlupınar Üniversitesi Tıp Fakültesi 1.,2.,3. ve 4. sınıf öğrencilerine (n = 110) yaş, eğitim düzeyleri, organ bağışı ve transplantasyon konusundaki bilgi düzeyleri, tutum ve davranış biçimlerini sorgulayan 27 soruluk bir anket uygulandı ve sonuçlar SPSS-16.0 istatistik programı ile analiz edildi. Bulgular Sınıflar arasında ‘Organ bağışını destekliyor musunuz?’ ve ‘Organ bağışında bulundunuz mu?’ soruları açısından istatistiksel olarak anlamlı bir fark saptanmıştır (p=0.017 ve p=0.010). Organ bağışı konusundaki bilgi düzeyi açısından her sınıf içinde istatistiksel anlamlılık tespit edilmiştir (p=0.000). Her sınıf düzeyinde ‘Organ bağışını daha etkili bir şekilde teşvik etmek ve toplumun organ transplantasyonu konusundaki farkındalığını arttırmak için ne tür girişimlerde bulunulmalıdır?’ sorusu açısından yaygın eğilimin medya tanıtımları yönünde olduğu gözlenmiştir. Diğer yandan ‘Türkiye’de transplantasyon sayısının artışına ve organ bağışının yaygınlaşmasına yol açabilecek uygulamalar nedir?’ sorusu açısından yaygın eğilimin eğitim kurumları ve medya aracılığıyla kamusal bilgilendirme yönünde olduğu tespit edilmiştir. Sonuç Tıp fakültesi öğrencilerinin organ bağışı ve transplantasyon konusundaki bilgi düzeylerinin, tıp fakültesi eğitim düzeyine paralel bir şekilde arttığını ve bu konudaki tutum ve davranışlarının olumlu yönde değiştiğini gözlemlemiş bulunmaktayız.

Aim Organ transplantation has become the standard therapy for the treatment of several end-stage diseases with organ failure. However, the increase in organ transplantation is only possible with the increasing number of donated organs. Knowledge, attitudes and behaviours of medical faculty students about organ donation and transplantation is socially important to positively affect the increase in organ donation rates. In this study, we aimed to investigate perspectives, knowledge, attitudes and behaviours of medical faculty students about organ donation and transplantation. Material and Methods A 27-item survey questioning age, education level, knowledge, attitudes and behaviours about organ donation and transplantation, was administered to Dumlupınar University Medical Faculty students (n = 110). Results were analyzed with SPSS-16.0 statistic programme. Results There was a statistically significant difference among all classes in terms of ‘Do you support organ donation?’ and ‘Have you donated your organs?’ questions (respectively; p = 0.017, p = 0.010). Statistically significant difference was observed in each class in terms of the knowledge about organ donation (p=0.000). The initial tendency is in the direction of media publicity and the trend is towards informing the public through educational institutions and media in terms of ‘What kind of attempts and applications should be made in order to promote organ donation and to increase the public’s awareness about organ donation and transplantation in Turkey?’ question. On the other hand, it was observed that the widespread tendency is in the direction of public information through media and educational institutions in terms of ‘What are the applications that can lead to an increase in the number of organ transplantation and to the spread of organ donation in Turkey?’ question. Conclusion We observed that the knowledge of medical faculty students about organ donation and transplantation increases in parallel to the increase in medical school education level and their attitudes and behaviours change in a positive manner.