Building Self-Identity in Urban Background: Portrait and Reshaping the Thematic Perspectives of the Bildung in the Age of Modernism

Abstract

Among the twentieth-century writers who made the city a part of their discourseaiming at revealing both self-identity and social meanings is James Joyce, a majorrepresentative of modernism. Portrait is a Bildungsroman which proves that this typeof fiction is a psychological novel about an individual who strives to acquire a self, or,having a self, he or she embarks on a quest for a better self. Portrait prefiguresmodernism, Joyce making use of his aesthetic concentration to achieve literaryinnovation by exploring new fields of human experience and developing new meansof artistic expression in his focus on individual, primarily psychological, existence.The present study argues about the link between the protagonist and the chronotope ofthe city as a factor of synthesis of the formative experience which in this novel ends indeparture and search, whereas the Bildung (self or identity) is still to be acquired andasserted.

Şehri hem özkimlik hem de sosyal anlamları ortaya çıkarmayı amaçlayan söylemlerinin bir parçası haline getiren yirminci yüzyıl yazarları arasında modernizmin önemli bir temsilcisi olan James Joyce önemli bir yer tutar. Portre, bu tür bir kurgunun, bir benlik kazanma için çabası içinde olan ya da daha iyi bir benlik arayışına yelken açan bireyin psikolojik bir romanı olduğunu kanıtlayan bir Bildungsroman'dır. Modernizmin öncüsü Portre’de Joyce, estetik konsantrasyonunu insan deneyiminin yeni alanlarını keşfetmek ve bireyin ön planda olduğu, özellikle psikolojik ve varoluşsal yeni sanatsal ifade yöntemleri geliştirerek edebi yeniliğe ulaşmak için kullanır. Mevcut çalışma, romanın kahramanıyla şehir kronotopu arasındaki bağlantıyı eserde biçimlendirici deneyimin sentezinin faktörü olarak ki bu romanın ayrılış ve arama ile bitmişken bildung’un (benlik veya kimlik) hala kazanılması ve oluşturulması gerektiğini ileri sürmektedir.