Ara
Toplam kayıt 259, listelenen: 231-240
VISION, REPRESENTATION AND THE DISCOURSE OF THE GAZE IN THE WAVES
(Namık Kemal Üniversitesi, Fen-Edebiyat Fakültesi, 2013)
This article explores the relation between visual and verbal representation in Virginia Woolf’s The Waves (1931). Through the discourse of the Gaze, both the inner and outer forms of the novel are constructed as a painter-like ...
Otto Dix’in “Savaş” Adlı Poliptiği İle Mehmet Ruhi Arel’in “Çanakkale Savaşı” Adlı Triptiğinin Karşılaştırılması Ve Analizleri
(Namık Kemal Üniversitesi, 2017)
Asırlar boyunca yaşanan büyük tarihsel olaylar toplumları sosyal, ekonomik ve kültürel açıdan derinden etkilemiştir. Toplumların yaşam biçimini değiştiren bu gelişmeler, sanatın gelişimini deyönlendirip biçimlendirmiştir. ...
EDUCATION POLICY AND THE EFFECT OF SUBTITLE OPTIONS IN LEARNING PROCESS: A CASE OF TURKISH STUDENTS AS ENGLISH LANGUAGE LEARNERS
(Namık Kemal Üniversitesi, Fen-Edebiyat Fakültesi, 2016)
The common assumption in the use of films in learning foreign languages is that films should be watched in the target language with the subtitle in Turkish on, followed by captions later in the process. Given the need to ...
Mekânsal Planlamada Yer Sistemi Yaklaşımı; Hakça/Gerçekçi Planlama (H/Gp)
(Namık Kemal Üniversitesi, 2017)
Yeryüzünün bütün ortamları (katı, sıvı, gaz, canlı ve insan) ile bunların etkileşimlerini ifade edecek sistem kavramı, yer sistemi olarak tanımlanmaktadır. Doğal kaynakların tükenmesi ve çevre sorunlarının hızla artması; ...
ORTAÇAĞ İSLAM DÜNYASINDA MEDRESELERDE AÇILIŞ DERSİ GELENEĞİ: KAYSERİ PERVANE BEY MEDRESESİ ÖRNEĞİ
(Namık Kemal Üniversitesi, Fen-Edebiyat Fakültesi, 2016)
Türkler, Anadolu’ya XI. yüzyılda gelmelerine rağmen bu coğrafyada ilk olarak XII. yüzyıl sonlarında imar faaliyetlerini gerçekleştirebilmişlerdir. XII. yüzyılın sonlarından itibaren devletin zenginleşmesine paralel olarak ...
The Bildungsroman as Monomythic Fictional Discourse: Identity Formation and Assertion in Great Expectations
(2019)
The aim of the present study is to show what makes the protagonist of a Bildungsroman to be at the same time the hero of the monomyth. In order to achieve this purpose, after having defined and shown the essence of the ...
Özbek Göçmenlerin Dilsel Uyum Stratejileri
(2020)
Konusu, azınlık konumundaki göçmen toplulukların dil teması durumundatoplumdilsel davranış ve tutumlarının incelenmesi olan bu çalışmada, göçmentoplulukların uyum sürecinde ne tür toplumdilsel stratejiler benimsediklerin ...
İdari Coğrafya Açısından Bir İnceleme: Tekirdağ İli
(2020)
Zamanın gereksinimleri, artan nüfusa paralel olarak yerleşmelerin büyümesi, kamuhizmetlerinin etkin bir şekilde sağlanabilmesi, idarî sistemdeki değişiklikleri zorunlukılmaktadır. Nüfusu giderek artan illerde, yerel ...
Dilettanten, Geisterbeschwörer Und Die Sorge Vor Einer Revolution: Goethes Zauberlehrling Im Schnittpunkt Der Diskurse
(2021)
Johann Wolfgang von Goethes Ballade Der Zauberlehrling (1797), in der dietitelgebende Figur an die Stelle des abwesenden Hexenmeisters tritt und so eineÜberschwemmung verursacht, handelt offenkundig vom Thema Grenzübersc ...
Aysel Özakın'ın Mavi Maske Adlı Eserinde "Öteki"Nin İşlevselliği
(2021)
İnsan farklı düşüncelere ve farklı bakış açılarına karşı büyük bir merak ve ilgi duyar.Farklılıklar yoluyla “öteki”ni anlamaya ve sorgulamaya başlar. Bireyin “öteki” ileolan ilişkisinin kendisini tanımasında ve özgürleşmesinde ...