Ara
Toplam kayıt 56, listelenen: 51-56
Covid-19 Sürecinde Eğitime Devam Eden Öğrencilerin Sınav Kaygısı ve Psikolojik Sağlamlıklarının Karma Metodoloji ile İncelenmesi
(2021)
Bu çalışmada, pandemi sürecinde online eğitim gören on ikinci sınıf öğrencilerinin sınav kaygısı vepsikolojik sağlamlıklarının çeşitli değişkenler ve katılımcı görüşleri açısından incelenmesiamaçlanmıştır. Araştırmanın ...
Eğitim Yöneticilerinin Küreselleşme Bağlamında Okullardaki Eğitim Teknolojileri ve Uygulamaları Hakkındaki Görüşleri
(2021)
Bu araştırmanın amacı okul müdürlerinin teknoloji liderliği rollerini yerine getirme düzeylerine ilişkin öğretmen algılarını incelemek ve eğitim yöneticilerinin küreselleşme bağlamında okullardaki eğitim teknolojileri ve ...
Türkiye’nin Şehir Sağlığı Politikalarının Sağlık Yönetimi Bakış Açısıyla Değerlendirilmesi
(2021)
Bireysel ve toplumsal sağlık değerinin artırılmasında şehir sağlığı politikaları önemli bir role sahiptir. Bu araştırmada, Türkiye’nin beş yıllık kalkınma planlarında (BYKP) yer alan şehir/kent ile ilgili politikaların ...
Öğretmenlerin Değişime Hazır Olma Düzeyleri ile Okulların Yenilikçilik Düzeyleri Arasındaki İlişki
(2022)
Bu araştırmanın amacı öğretmenlerin değişime hazır olma düzeyleri ile okullarının yenilikçilik düzeylerine ilişkin algıları arasındaki ilişki incelemektir. Araştırmanın örneklemini İstanbul iline bağlı iki ilçede görev ...
Uncertainty in Higher Education: Being an Academic in the New World Order during and after the Covid-19 Pandemic
(Tuba-Turkish Acad Sciences, 2022)
The purpose of this study is to examine the views of academics on the uncertainty situations created by the Covid-19 pandemic in higher education institutions. Applying the phenomenological method, one of the qualitative ...
Sports and Psychology Curriculum Development Processes and Reforms of Singapore, Ireland, Finland, Turkey, and Hong Kong
(Univ Illes Balears, 2022)
The administration faces a hurdle in curriculum building while anticipating the future needs of the pupils. The industrialized nations have the proper system for curriculum development required for students' sustainable ...