Yazar "Turan, Yusuf Ziyaettin" seçeneğine göre listele

Listeleniyor 1 - 2 / 2
  • Küçük Resim
    Öğe
    BILDUNGSROMAN’A TEMATİK BİR YAKLAŞIM: DAVID COPPERFIELD VE ÇALIKUŞU
    (Namık Kemal Üniversitesi, Fen-Edebiyat Fakültesi, 2016) Turan, Yusuf Ziyaettin; Çolak, Raşit
    Bu çalışmada, İngiliz edebiyatından Charles Dickens’ın David Copperfield (1850) ve Türk edebiyatından Reşat Nuri Güntekin’in Çalıkuşu (1922) romanları, Batı edebiyatlarında eğitim romanı, oluşum romanı veya sanatçı romanı olarak da adlandırılan Bildungsroman geleneği açısından incelenmektedir. Adı geçen romanların bu çalışmaya konu olmasının sebebi her iki romanın farklı ülke edebiyatlarında ve dönemlerde yazılmalarına rağmen, benzer tematik özelliklere sahip olmalarıdır. Yöntem olarak çalışmada Batı edebiyatına Bildungsroman olarak yer edinmiş, bir karakterin çocukluğundan yetişkinliğine kişisel gelişimini ele alan roman türünün tematik özelliklerine başvurulmuştur. Bunun sonucunda, çalışmada öncelikli olarak Batı edebiyatlarında görülen Bildungsroman geleneğinin tanımı yapılmış ve daha sonra Bildungsroman üzerine ortaya konmuş belli başlı çalışmalar çerçevesinde türün genel özellikleri üzerinde durulmuştur. Daha sonra sırasıyla David Copperfield ve Çalıkuşu romanlarının tematik özellikleri, olay örgüsü bağlamında ele alınmıştır. Son bölümde ise, her iki romanda tespit edilen bu tematik özellikler ve olay örgüsü yapısı Bildungsroman geleneği ışığında değerlendirilmiş ve iki romanda tespit edilen bu özellikler tartışılmıştır. Bunun sonucunda -bu çalışmada gerçekleştirilen tematik tartışmayla bağlantılı olarak- elde edilen sonuç, Türk edebiyatının önemli bir eseri olan Çalıkuşu romanın farklı bir kültüre ve döneme ait olmasına rağmen David Copperfield romanının da bir parçası olduğu Batı edebiyatlarında görülen Bildungsroman geleneği tematik özelliklerini büyük ölçüde taşıdığı tespit edilmiştir. Bu sonucun elde edilmesinde, Çalıkuşu romanında, David Copperfield’da olduğu gibi, kahramanın çocukluğundan yetişkinliğine göstermiş olduğu bütün gelişim sürecinin detaylı olarak ele alınması büyük rol oynamaktadır.
  • Küçük Resim
    Öğe
    MODERNİST ROMAN OLARAK AS I LAY DYING AND SESSİZ EV
    (Namık Kemal Üniversitesi, Fen-Edebiyat Fakültesi, 2016) Turan, Yusuf Ziyaettin
    Bu çalışmada, Anglo-Amerikan edebiyatından William Faulkner’ın As I Lay Dying (1930) romanı, Türk edebiyatından Orhan Pamuk’un Sessiz Ev (1983) romanı ile Batı tarzı modernist roman özellikleri, özellikle “bilinç akışı” tekniği bağlamında karşılaştırılmaktadır. Bu eserlerin çalışmaya konu olmasının sebebi, her iki eserin yazım yöntem ve tekniklerinin bir birisine olan benzerliğidir. Her iki eserde de anlatı, farklı bölümlerde farklı karakterlerin düşünce dünyasının bilinç akışı tekniği ile verilmesiyle oluşturulmuştur. Ne var ki, her iki eser farklı yıllarda ve dönemlerde yayımlanmıştır. As I Lay Dying romanı yayımlandığı yıllarda, Batı edebiyat dünyası genel olarak yenilikçi yöntem ve tekniklerin ve kişilerin iç dünyalarının yansıtılmasının ön plana çıktığı yüksek modernist dönemi yaşamakta idi. Ancak Türkiye’de Batılı anlamda modernist eserler çok sonraları, 1970’li ve 1980’li yıllarda görülmeye başlanmıştır. Bunun sonucunda yayım yılları ve dönemleri göz önüne alındığında Pamuk’un Sessiz Ev’inin Faulkner’ın As I Lay Dying adlı romanına modernist yöntem ve teknikler bakımından çok benzemesi dikkat çekicidir. Bu durumun başlıca sebebi, çalışmada kısaca değerlendirildiği üzere, Türk edebiyat ve sanat tarihi, modernizm ve postmodernizm süreçlerini Anglo-Amerikan dünyasının gerisinden takip etmiştir. Öyle ki, her iki romanda tespit edilen bu ortak modernist yazım teknikleri sonucunda, yaşadığı dönem ve yazarlık hayatı bakımından Orhan Pamuk’un William Faulkner’ın yazarlık uslubundan etkilendiğini ve Sessiz Ev romanında, Faulkner’ın As I Lay Dying romanına benzer modernist yazım tekniklerini kullandığını belirtmek yanlış olmayacaktır.